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颜值与实力齐飞:解放军女飞行员驾机千里投送空降兵

发布日期:2020-09-29 02:50:28
信息来源:济南日报 字体:

        2.我校在生源省采取非平行志愿投档模式的省(市)(不包括内蒙):高考文化分和专业分(统考)均须达到生源地省级招生主管部门要求,学校将进档考生按综合分由高到低排序,依据考生所报专业志愿的先后的顺序择优录取,综合分算法为:(考生高考文化分㷩똨€ƒ文化分满分)㗶0+(考生统考专业分㷤𘓤𘚧𛟨€ƒ满分)㗴0;若综合分相同,则按专业分(统考)排序,若专业分(统考)仍相同,则按语文、数学、外语3门科目的原始分之和排序,择优录取。 笔试地点见准考证。考生必须携带有效身份证件(第二代身份证,临时身份证,户籍所在地公安部门开具的带照片且盖户籍章的户籍证明,下同)和从网上打印的准考证原件参考,两证缺一的考生不得参加笔试。的比例,在达到笔试最低合格分数线的报考人员中,根据该岗位笔试成绩从高分到低分确定资格审查对象;笔试成绩相同的,按《公共基础知识》成绩从高分到低分进行排名;笔试成绩和《公共基础知识》成绩均相同的,一同进入资格审查。未按规定要求进行资格审查的考生,视为放弃资格审查。因考生放弃资格审查或资格审查不合格而达不到   其他省份:使用相关省份相关专业统考成绩,进档考生按专业统考成绩从高分到低分录取;专业统考成绩相同时,优先录取高考文化成绩(含政策加分)高者。  其他省份:使用相关省份相关专业(类)统考成绩,进档考生按专业统考成绩从高分到低分录取;专业统考成绩相同时,优先录取高考文化成绩(含政策加分)高者。平台)。进档考生按专业成绩从高分到低分录取;专业成绩相同时,优先录取文化投档成绩(含政策加分)高者。   (1)报考针灸推拿学、康复治疗学、特殊教育、音乐表演专业的考生,我校采用盲文(老盲文)或汉文两种方式答卷,视障考生必须在报名时注明采用何种方式答卷。  (2)长春大学2020年特殊教育招生考试在重庆特殊教育中心设置分考点,请报考考生务必确认选好考试地点。其中报考工商管理、音乐表演、舞蹈表演专业考生必须在长春大学参加考试。  6.新生入学后将按规定统一进行入学资格复查,届时考生必须提供身份证原件、高中(或中专、职高)毕业证书原件、残疾证原件,一经发现报名弄虚作假,立即取消入学资格。   录取规则:美术学(美术教育师范)专业仅面向具有北京市常住户口的生源招生,报考该专业的北京考生使用北京市美术统考成绩,且须于高考后参加我校组织的专场面试,面试安排另行通知,录取规则详见我校2020年艺术类《招生章程》。录取新生享受北京市师范生的相关政策。  统考计划数为120名,按照美术学类(含美术学类和设计学类)制定分省计划,不再细分专业,考生入校后按照学院组织的专业测试成绩及专业志愿确定专业。北京8,天津2,河北8,山西4,内蒙古6,辽宁6,吉林4,黑龙江4,江苏4,浙江4,安徽4,福建4,江西4,山东9,湖北4,湖南6,广东4,海南2,重庆3,四川5,贵州4,云南2,西藏2,陕西2,甘肃6,青海2,宁夏2,新疆5。按照美术类省级统考成绩(如果省级招办将该专业放置在平行志愿批次、使用综合成绩投档,则按照省级招办规定执行)由高到低排队录取。

      信号与信息处理、电路与系统、电子科学与技术、检测技术与自动化装置、信息与通信工程、系统工程、模式识别与智能系统、计算机应用技术、计算机软件与理论、控制科学与工程、光学工程、声学、光学、电气工程精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、运筹学与控制论、电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理、系统工程、模式识别与智能系统、计算机应用技术、安全技术及工程、农业电气化与自动化   就业方向:在各级各类特殊教育学校、普通中小学、特殊教育康复机构、社区康复机构、儿童福利机构等单位从事与特殊教育需要儿童有关的行政指导、教育教学、康复训练、教育管理、咨询、科研等方面工作;在残疾人事业管理机构从事与残疾人、残疾人事业有关的社会工作。  主干课程:表演、基本乐理、和声学、视唱练耳、中外音乐史、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐等。  1.音乐表演专业器乐方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、长号、大号、唢呐、二胡、钢琴、手风琴和钢琴调律考生;声乐方向只招收美声、民族和通俗唱法考生。   录取规则:高考文化课成绩达到生源所在省的我校普通类专业所在批次录取控制分数线且专业省统考合格的前提下,根据分省招生计划,按专业省统考成绩从高到低择优录取;如省统考成绩相同,则依次按照高考文化课成绩折算分、语文、外语、数学成绩从高到低择优录取。  (2)对合并本科批次的省份,第一批本科录取控制分数线以省级招生考试机构划定的自主招生控制分数线(优先投档线)为准;浙江、上海、北京、山东、天津、海南等改革省份的文化控制分数线另行公布; 在保卫处、校团委的精心组织下,我校派出张超、黄玲、米婷婷三位选手参赛,三位选手充分运用PPT、音频等多媒体形式,围绕主题对国防的内涵外延、精神内核以及军人梦展开演讲,表达出青年学生爱国拥军、珍惜和平、努力求知、增强本领的报国热情,大家纷纷表示要为建设社会主义现代化强国贡献青春与智慧。本次比赛有来自萍乡市四所高校的12位选手参加,大家抒发了“情系国防、热爱国防,以实际行动筑梦国防”的人生理想,表达了“自觉增强军事素质,用行动点燃强军梦”的强烈愿望,诠释了当代青年感党恩、颂党情的青春正能量。 本次公开招聘由句容市卫健委成立招聘工作领导小组组织实施,并坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,接受纪检监察部门和社会公众的监督。未尽事宜由句容市卫健委负责解释。 

        (一) 报志愿之前,考生和家长必须查阅并认真阅读学校《招生章程》相关规定,准确了解学校的相关专业录取规则和其他相关规定(如对考生的身体要求、单科成绩要求等)。考生和家长可通过学校官网查阅,如有疑问,务请联系招生学校咨询。  (二)查阅《招生考试之友》(2020年普通高校招生专业目录),了解各高校在我省安排的分专业招生计划。  (三)平行志愿每个学校允许填报一个专业,投档以专业为单位,不设置学校专业调剂。如填报同一学校的不同专业,须作为不同志愿分别填报。   招生省份:辽宁、福建、河南、广西、北京、天津、河北、内蒙古、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、山东、湖南、广东、海南、重庆。  ⑤ 对于艺术类相应批次采取顺序志愿投档方式的省份,我校优先录取第一志愿考生,进档考生按照文化课成绩(满分750分)占70%,专业课成绩(满分折合成750分)占30%的比例计算综合成绩,从高到低排队(文理合并公布招生计划或注明“文理兼招,统一排队”的省份,文理科考生统一排队),根据考生所在省份的招生计划,择优确定拟录取名单,考生高考综合成绩相同时,专业课成绩高者优先。一志愿生源不足时择优录取非一志愿考生。   对于按“平行志愿”进行投档的省份,我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。若省级招生考试机构不实行平行志愿投档,则以考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算,具体折算方法如下:  招生省份:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏  录取规则:对于按“平行志愿”进行投档的省份,我校录取时按照当地省级招生考试机构确定的投档规则从高分到低分进行录取。若省级招生考试机构不实行平行志愿投档,则以考生的综合分择优录取。综合分以750分为满分计算,具体折算方法如下:   招生省份:安徽、河北、陕西、四川、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖北、湖南。  高考成绩要求:视觉传达设计、环境设计、产品设计专业的考生,高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第一批次录取控制分数线(合并本科批次的省份考生须达到本科线的110%;山东省考生须达到山东省划定的第一段控制线的110%;浙江省考生须达到浙江省划定的第一段控制线);报考绘画专业的考生,高考文化课成绩须达到生源所在省份普通本科第二批次录取控制分数线(合并本科批次的省份考生须达到普通本科录取控制分数线,山东省考生须达到山东省划定的第一段控制线,浙江省考生须达到浙江省划定的第二段控制线)。对于江苏省艺术类报考视觉传达设计、环境设计、产品设计专业的考生,高考文化课成绩须达到江苏省普通文、理科本科第一批次录取控制分数线的较低值,报考绘画专业的考生,高考文化课成绩须达到江苏省普通文、理科本科第二批次录取控制分数线的较低值。 教学与科研的功能整合是大科学时代知识功能结构转型的标志。这个时代的显著特征是科研领域的集成化。所谓“领域的集成化”,是指任何一个科研问题的解决都需要多学科的协同才能完成,而知识的功能开始直接面向社会需求,此时科研人员为了适应这种变化,必须尽量扩展自己的知识面。集成化带来的必然结果就是科研人员必须对自己的相关领域有所涉猎,这就增加了科研的难度——要想做出成绩,科研人员必须付出更多的时间投入,时间分配的零和博弈势必挤占教学等其他选择的时间。对于教学而言,要想获得好的效果,必须重新配置专与博的权重,选择的困境由此发生。另外,功能整合的最大特点,就是教学与科研从知识生产链条的两端开始向中间靠拢,换言之,教师的功能从单一的教学开始向科研靠拢,而科研则从单一的知识生产向知识传播(教学)靠拢,这种趋势就促成了教学与科研的整合(双轮战略),区别在于各自的权重划分不同而已。教学科研的功能整合是时代发展的必然,而不是某种人为设计的结果。从这个意义上说,不论喜欢与否,当下的科研人员必须接受这种功能整合。 

        进档考生按照“分数优先原则”安排录取专业。山东省、甘肃省的考生按照综合分由高分到低分择优录取;江苏省的考生按照美术类专业统考成绩由高分到低分择优录取。对于录取过程中成绩相同者,参照文理类专业录取原则综合考虑。 现有教职员工433人,专任教师328人,其他专技56人,管理人员49人。有中国工程院院士2人,国家级高等学校教学名师奖获得者1人,教育部特聘教授1人,国家自然科学基金杰出青年基金获得者2人,百千万人才工程国家级入选者2人,“国家自然科学基金优秀青年科学基金”获得者1人。学部在光电子器件与微纳技术、微电子技术与集成电路、智能多媒体与语音信号处理、人工智能与机器人技术、计算智能与智能控制、智能感知与自动化技术、脑信息处理与网络智能、嵌入式软件技术、可信计算与信息安全、物联网感知大数据技术、多媒体及人工智能、无线接入与绿色通信、高性能计算与智能计算等方向具有一定的优势。 舟山市新城社区卫生服务中心是直属于舟山市卫生健康委员会的非营利性社区卫生服务机构,单位性质为公益一类,为差额财政补助事业单位。主要承担了新城辖区预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务“六位一体”的社区卫生服务,下辖)。若出现不足规定比例的,按实际人数确定考试对象。考试结束后,按笔试、面试、技能考试成绩各占的比例折合成总成绩,若总成绩相同,以笔试成绩高的排名在前,若笔试成绩仍相同,以面试成绩高的排名在前。若成绩还相同的,则进行加试。考试结束后在成绩合格人员中按照总成绩从高分到低分按招聘岗位计划 造成当下青年教师焦虑的主要原因是什么?这是一个亟须清理的问题,据笔者观察,造成青年教师产生普遍性焦虑的原因主要有三个:成家、立业与生存压力。遗憾的是,这三项因素几乎在同一时间出现在人生舞台上,没有错峰更没有缓冲,导致压力叠加由此衍生出独有的“青年期焦虑综合征”现象。在这三种因素中起主导作用的是立业,只要它解决了,其他两项压力因素随之消失或者极大缓解。对于青年教师而言,立业的主要内容就是教学与科研,要靠一种还是两种技能安身立命?由于时间的硬性约束,教学与科研之间到底是非此即彼的鱼与熊掌的关系,还是可以达成兼容的双轮驱动?只要厘清了这个关系,青年教师的焦虑问题也就演变为一种需要技术性处理的问题。   和许多美术特色高中一样,专业课和文化课的时间究竟该如何均衡,也是吴老师觉得比较难以把握的问题。“时间总是觉得不够用”,再加上学生的兴趣投入程度不同,造成目前的教学差异性很大。因此,如何培养学生的兴趣,养成一些好的绘画习惯,是吴老师一直在琢磨的事。  “风景写生对专业教学很重要,如果在室内画的话,空间处理就没有那么开阔,而在室外,空间感强,色调只有在画风景时,学生才会有强烈的意识。在构图取舍上,静物都是摆好的,而风景是需要自己组织的,学生跟大自然接触,视野也更加开阔。”吴老师说,高一学生每学期有5天的外出写生时间,而高二则有10天时间,每次都是100多个学生一起出发。“上学期展出的都是画得很出色的作品,这学期不管画得好坏,我们要求每个人的画都要上墙,这对他们也是一种鼓励。” 

          成绩要求:美术统考成绩须达到高考所在省份美术类专业统考本科合格线(其中四川考生专业统考成绩需达到四川省设计学类专业统考本科合格线),且不低于所在省专业统考总分的70%(含),文化课成绩不低于高考所在省级招生考试机构划定的相应批次本科院校艺术类专业录取控制线,英语单科成绩要求达到60分(150分制)以上。    录取规则:对于平行志愿投档的省份,按照省级招办具体的平行志愿投档规则进行调档,学校负责审核录取;对于顺序志愿投档的省份,我校按照高考文化课投档成绩和专业统考成绩(均折合成百分制)各占50%计算出综合分,不分文理,从高到低,全面考核,择优录取。综合分=(高考投档成绩/高考文化满分)㗱00+(专业统考成绩/专业统考满分)㗱00   第十五条 对投档考生的专业安排采用“专业清”的方式,即优先保证第一专业志愿及专业方向的选择,对非第一志愿考生无志愿分数级差要求。当考生专业志愿无法满足时,若考生服从专业调配,则按考生成绩及位次排序调配到其他计划空缺专业。  第十六条 对报考艺术类专业的陕西省考生,“美术类”专业课成绩以省统考成绩为准,“音乐类”以省联考成绩为准,“书法学”专业课成绩以校考成绩为准。对报考艺术类专业的其他省、自治区、直辖市考生,专业课成绩以本省、自治区、直辖市统考或联考成绩为准。在专业课和文化课考试成绩均达到规定分数线条件进档考生,按照专业课考试成绩从高到低排序录取,如专业课成绩相同时按文化课成绩及位次排序录取。 根据宣言,联盟将落实党中央国务院对海峡西岸经济区建设的重要部署,充分发挥海峡西岸城市群的国家战略优势,全面贯彻全国教育大会、全国卫生与健康大会精神,共同推进医学领域的合作交流,共享成员院校的资源、知识和经验,以跨学科的方式,协同推进学科建设、人才培养、师资队伍建设、科技创新和社会服务等全方位合作交流,开启海峡西岸医学教育高质量发展、医疗服务高水平提升的新局面,助力“教育强国”与“健康中国”建设。   写作基础、广告与公共关系、网络出版、纪录片、传媒与科技、媒体导论、全球文化、媒体流行文化及娱乐、电影学、电影制作、媒体推介、媒体研究  大众传媒、公共关系、媒体制作、艺术设计、新闻学、广告学、传播学、市场营销、公关学、网络新媒体、商务管理、商业管理、编导类、播音主持类 作为中国人寿保险(集团)公司的核心成员单位,公司以悠久的历史、雄厚的实力、专业领先的竞争优势及世界知名的品牌赢得了社会广泛客户的信赖,始终占据国内寿险市场领导者的地位,被誉为中国保险业的“中流砥柱”。名大学生,工作地点覆盖全宁波大市,岗位涵盖“展翼计划”营销管理人才项目、管理培训生、精算类、金融科技类、营销管理类、医学类(核保、核赔和健康险类)、运营管理类、财务管理类、客户服务类、法律与风险管理类、教育培训类、人力资源与综合行政类等各类岗位。 

      期望专业:新能源材料与器件、电化学、电磁学、电子信息、通信工程、计算机及软件工程、工业设计、电子控制、电气及其自动化、车辆工程(专业智能网联、新能源等研究方向) 、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义;思想作风正派,品行端正;遵守国家法律,未受过党纪、政纪处分和刑事处罚。、应聘人员下载《青岛海关技术中心合同制人员报名表》,连同资格审核所需材料(本人一寸免冠照片电子版、身份证扫描件、学历学位证书扫描件、以及个人工作成果等)发送到以下邮箱: 在近代科学兴起之前,知识的生产链条几乎完全按照这个模式运行,比如中国古代的孔子、古希腊的苏格拉底都是以教育为主,教学效果堪称完美,而稍后的欧几里得、阿基米德等人则是科研的代表,他们都集中精力于知识的生产,为后世留下了影响深远的科研成果。近代科学建制化以来,教学和科研逐渐出现有限整合的迹象,一些人既是教师,同时又是科研人员,比如伽利略、牛顿等人都在大学任职。我们今天对于他们的教学工作了解并不多,反而是他们的专业科研成果对后世影响深远,而且这种结构安排并不是其所在学校的硬性要求,完全是基于个人偏好选择的结果。这种模式一直延续到   培养目标:培养具有基础扎实、知识面宽、素质优良,有专长、会操作,能系统掌握视觉传达设计的基本原理及工艺美术基础技能、平面设计基础技能,具有较强实践能力,能够在相关单位从事艺术设计工作、工艺美术设计工作并具有独立创业能力的应用型高级专门人才。  主干课程:设计素描、设计色彩、构成艺术、设计软件、字体创意、传统图案、装饰图案、陶艺造型、丝网印刷、图形创意、版式设计、招贴设计、装饰艺术设计、企业视觉识别、装帧设计、包装设计、饰品设计、纤维艺术、装饰雕塑、陶瓷装饰。 为贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》,进一步加快学院改革发展,落实人才强校战略,吸引优秀高层次人才来校工作,打造高水平师资队伍,提升人才队伍规模和质量,服务学院“双高计划”建设,根据《公务员法》、《公务员调任规定》和《浙江省公务员调任实施办法》等有关规定,经省公务员局、省司法厅同意,学院开展。专业要求:法学理论、法律史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学(含:劳动法学、社会保障法学)、诉讼法学、国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法);

      会上,交流生们就交流期间的学习、生活情况及所见所闻,谈了心得体会。其中到贵州大学交流的学生龚光倩表示,在贵阳的生活各方面都挺适应,在选课方面遇到的困难也得到了老师们的帮助,总体感觉出去交流收获很大。到辽宁师范大学交流的赵晓燕、欧阳雪两位同学最大的感受就是交流学校的学生学习很努力,校园学习氛围很浓厚,她们在那里也变得更加上进,学习更加刻苦,去图书馆的次数多了,上自习更加自觉了,她们说在那边一年自己改变了很多,收获很多。去上海工程技术大学的同学们纷纷表示不仅在学习上有了很大提高,而且借交流的机会见识了很多东西,开阔了眼界,丰富了知识面。   第十五条  录取原则:按照教育部及各招生省份有关文件精神,本着公平、公正、公开、择优的原则,以高考成绩为依据,择优录取。  (一)院校志愿:根据各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。未实行高考综合改革且实行平行志愿的省份,执行相关省份的投档规定,按“分数优先,遵循志愿”原则接受投档,第一次填报志愿的投档考生不足时,从高分到低分录取后续志愿考生。未实行高考综合改革且未实行平行志愿的省份,按照“志愿优先,从高分到低分录取”的原则录取,先录取第一志愿报考本校的考生,第一志愿投档考生不足时,再录取后续志愿考生,以此类推。   就业方向:在各级各类特殊教育学校、普通中小学、特殊教育康复机构、社区康复机构、儿童福利机构等单位从事与特殊教育需要儿童有关的行政指导、教育教学、康复训练、教育管理、咨询、科研等方面工作;在残疾人事业管理机构从事与残疾人、残疾人事业有关的社会工作。  主干课程:表演、基本乐理、和声学、视唱练耳、中外音乐史、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐等。  1.音乐表演专业器乐方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、长号、大号、唢呐、二胡、钢琴、手风琴和钢琴调律考生;声乐方向只招收美声、民族和通俗唱法考生。 月成立,该研究院院长由北京大学常务副校长、北京大学医学部主任詹启敏院士担任,北京大学医学部副主任张宁教授、基础医学院张宏权教授担任副院长。北京大学国际癌症研究院紧密围绕国家科技创新和癌症防治的重大需求,布局前沿探索、转化应用和临床诊疗,与牛津大学等世界一流院校合作,形成全链条医药创新群体。重点布局七个方向:肿瘤生物学:应用现代分子生物学和细胞生物学方法,研究肿瘤的分化、增殖、转移、耐药等相关行为的分子机制,从整体和动态的角度探讨相关分子在肿瘤组织中的表达规律、生物学功能和网络调控。     不久,图胜清华将设立一品阑珊艺术设计联盟,为从图胜清华走出去的高等院校学员提供设计论坛、客户签约、市场品牌、调研经纪等板块的交流之地。帮助有才华的画室学员推出作品,往艺术之路扬帆进行推波助澜的努力。 

        第二条 全面贯彻教育部《普通高等学校招生工作规定》等精神,坚持公平、公正、公开原则,全面衡量考生德、智、体、美、劳等综合素质,择优录取。  第三条 实施招生“阳光工程”,从严治招,坚决抵制各种不正之风,增加招生工作的透明度和社会知情权,自觉接受纪检监察、考生及家长和社会各界的监督。  学校前身为陕西教育学院,2012年4月经国家教育部和陕西省人民政府批准改制为普通本科师范院校,并更名为陕西学前师范学院(教育部函发〔2012〕61号)。学校位于世界历史文化名城古都西安,现有雁塔、长安2个校区。学校现有34个普通本科专业、21个普通高职专业,其中国家级一流本科专业1个,省级一流本科专业3个,涵盖教育学、管理学、文学、历史学、工学、法学、理学、艺术学等8个学科门类,本科专业面向全国23个省、自治区、直辖市招生。   视觉传达设计专业招生范围:甘肃、山东、山西、安徽、湖南、云南、江西、广东、四川、浙江、福建、湖北  环境设计专业招生范围:甘肃、山东、山西、安徽、湖南、江西、广东、四川、河南、福建  服装与服饰设计专业招生范围:面向重庆、湖北、河南、浙江、江西、陕西、河北、福建、四川、内蒙古、天津、新疆  ②录取规则:绘画、中国画、视觉传达设计、环境设计等按专业成绩与高考文化成绩的总和,从高分到低分录取;美术学、服装与服饰设计等按高考文化成绩从高分到低分录取。对有固定投档规则的生源省份,我校按照其固定投档规则录取。 年成为中国科学院博士生重点培养基地。现有化学、材料科学与工程两个一级学科(博士)培养点,物理化学、分析化学、有机化学、材料学、材料与化工新材料:以材料性能优化和应用为目标,发展新概念材料及其制备技术。探索新型多功能材料的组成、结构、界面设计理论与方法,研究材料在制备和服役中的化学、物理、力学作用规律,发展先进润滑防护材料、高值化的有色金属材料、先进纳米材料等功能材料。生态与健康:以西部生物与矿产资源的高效利用为目标,发展天然植物功能成分的分离、提取、分析、结构鉴定和活性表征的集成技术与方法学;研究代谢关键酶、功能基因、外源性小分子与生物大分子相互作用的机制;研究资源利用及工业废弃物处理的科学技术问题,发展生态修复和水体净化及污染物治理技术;加强天然药物以及功能产品的研发。 招生工作领导小组是学校招生工作的领导机构,负责制定本专科招生计划、招生政策和录取规则,讨论决定本专科招生重大事宜。学校招生委员会是学校招生工作的咨询机构,由校领导、有关部门负责人、教师代表、校友代表、学生代表组成,负责为招生工作提供决策咨询和发挥民主监督及管理方面的作用。学校招生办公室作为学校本专科招生工作的常设执行机构,在学校招生工作领导小组的领导下负责本专科招生日常工作;负责特殊类型考试招生的管理工作,统一规范考试招生的报名和资格审核流程,统一制订考核评分标准和录取规则,统一组织考试及选聘专家,统一公示合格名单及录取结果,统筹飞行技术、高水平运动队、空中乘务、民航空中安全保卫等专业招生考试活动。   对享受省(市、自治区)级招生主管部门规定的全国性政策加分的考生,按各省(市、自治区)的规定加分进档,但进档后排序时以实考分为准,当实考分相同的情况下,享受政策性加分的考生优先录取(安排专业)。 

责任编辑:回丛雯

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